为促进我校高水平专业群建设工作，提升我校教师教育教学水平及科研能力，推动我校各专业建设并提高教学质量和人才培养质量，体现我校办学特色，1月19日上午，我校在校音乐厅开展主题为“专业群建设路径与探索——以舞蹈表演专业为例”专题讲座，特邀河北艺术职业学院副院长、教授金暄进行主讲，我校副校长汪红出席，全体教职工共同参加。

讲座现场

金暄副院长进行授课

　　讲座上，金暄副院长围绕专业群建设背景与意义、专业组群逻辑与定位、建设重点与内容、建设成效与思考四个方面展开深入的探讨。金暄副院长指出，专业群建设已成为高职院校办学高质量发展的关键一环，专业聚群发展是必由之路。学校应依照“产业背景相同、专业基础相通、职业岗位相关、教学资源共享”原则组建舞蹈表演专业群，一是以提质培优、增值赋能为主线，集聚课程、师资、实训、合作企业等优质教育教学资源共建共治共享，落实产业化、市场化、行业化的艺术类专业建设新模式，形成“学·演·赛·创”“四位一体”、订单合作、现代学徒制培养的“4+2”育人新格局。二是打造一支“政治素质优、艺术技能优、岗位业绩优、师生评价优”“善教、善培、善演、善创”的“四优四善”省级教育创新团队。三是建成集“功能训练—舞台实践—虚拟仿真—竞赛提升—科学研探—剧目创演”为一体省级高水平产教融合实训基地。四是用好舞蹈表演专业国家级示范实训基地等优势资源，促进群内各专业协同创新，推进专业群高质量服务发展水平，从而达到“丰富学生实践教学资源、提高人才培养质量和推动专业集群建设、提高师资建设水平及学校美誉知名度双提升”三重效果。

　　金暄副院长强调，舞蹈表演专业群建设重点需要从创新人才培养模式、着力课程教学资源建设、以舞蹈职业生涯发展岗位链为依据、重构课程体系、4C/ID课程体系开发、打造教师教学创新团队、建设产教融合实践基地、组建技术技能平台、提升社会服务和加强国际交流与合作十个方面开展。她以河北艺术职业学院为例，从专业群核心团队、建设成果、以及省级专业教学资源库建设项目等方面，为我校全体教师们在科研申报中如何提高理论基础、扎实专业水平等作了详细专业的引导。

　　讲座最后，金暄副院长提出关于艺术类高职院校专业群建设的思考，她基于职业教育中的艺术类职业教育、艺术高等教育中艺术高职层次教育、文化强国建设中艺术教育的使命三个视角，指出艺术职业教育应不断对标文化强国和教育强国建设目标，落实产业化、市场化、行业化的艺术类专业建设新模式，探索与国家文旅产业融合发展相契合的专业群建设新路径。

　　此次讲座，金暄副院长为我校专业群建设进行的专题指导，内容环环相扣、逻辑清晰、内涵丰富，阐明了高等职业教育的发展规律，启发和激励我校高质量发展，进一步加深了我校教师对高水平专业群建设的认识和理解，为我校教师们未来的科研与教学指明了更明确的方向，促进了各专业群教师整体水平的提升，对高水平专业群建设任务的开展、标志性成果的培育、专业群人才的培养定位等具有重要指导意义。

　　下一步，我校将继续围绕高水平专业群建设目标和任务，不断创新育人理念、拓宽育人路径，扎实推进专业育人质量向更高水平发展，并促进专业教师教学和科研水平的不断提高，探索新形式下更多可能的校企合作模式，为海南自贸港的文化产业发展贡献力量。